A metodologia a seguir nas aulas de Educação Física obedecerá a uma crescente progressão nos níveis de complexidade, das tarefas referentes às diferentes áreas do Programa.

   No início do ano, é realizada uma Avaliação Inicial dos grupos como meio de diagnóstico das principais dificuldades / habilidades dos alunos, de forma a adaptar os meios às necessidades de cada grupo.

   No decorrer do ano lectivo haverá períodos de avaliação intercalar, para que, no final do ano, possa ser realizado com precisão a evolução de cada aluno, e entregue aos encarregados de educação uma ficha de avaliação final com as competências adquiridas na disciplina ao longo do ano.

  Aos poucos serão introduzidas formas jogadas, de carácter lúdico, de maneira a introduzir uma componente informativa e cognitiva, para que a criança se familiarize com o conceito regra, e desenvolva um raciocínio mental no decorrer das aulas de Educação Física.

  Durante as aulas de Educação Física, os alunos serão confrontados com reforços positivos, quando as suas acções forem de encontro aos objectivos (boa prestação motora, bom comportamento na aula, demonstração de concentração e atenção em momentos específicos), assim como serão confrontados com reforços negativos e consequentes punições, quando a sua conduta não for a mais correcta.Esta será então uma boa oportunidade para a aprendizagem de rotinas, comportamentos de disciplina, e regras de obediência, que preparem os alunos para o Ensino Básico.